摘要
解放三十多年来,在语文教学中,一直存在着“文以载道论”与“语文工具论”的争论。或片面强调政治思想教育,或片面强调语文知识教育。特别是在极“左”路线的影响下,出现了千篇一律的架空分析,学生得到的只是几个抽象的概念和空洞的条条。到文革时期就干脆以念“语录”背“语录”来代替语文教学,成了当代的“笑林广记”。粉碎“四人帮”以后,拨乱反正,在教育上提出了提高质量的要求。但随之而来的出现了“题海战术”、
出处
《枣庄学院学报》
1986年第2期106-107,共2页
Journal of Zaozhuang University