从系统科学的视角看教育技术学中的一二问题

On Some Points of Educational Technology from the Perspective of System Science

系统科学作为一门具有方法论性质的横断学科,对其它学科有着方法论上的指导意义。该文从介绍系统科学中的“整体性”、“熵”、“空隙”、“混沌”等概念入手,探讨它们对于教育技术中媒体运用、终身学习、开发学习者的潜能以及教学设计等有关问题。