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对责任感培养的再认识

Re-recognizing the cultivation of sense of responsibility
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摘要 责任感的培养,是素质教育的首要任务。但长期以来因忽视对责任感强度的认识,结果把培养笼统简单地理解为“强化”,致使培养缺乏针对性和实效性。如何采取强化、提升、调控等对策培养责任感,是当前教育的新课题。
作者 龚耀南
出处 《湖北社会科学》 2003年第9期72-74,共3页 Hubei Social Sciences
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