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认真贯彻“四个尊重”的方针 激励高校基础课教师成就事业
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摘要
贯彻“四个尊重”方针,激励高校基础课教师成就事业,必须坚持以人为本的思想观念,必须发挥规章制度的导向作用,必须做好排忧解难的服务工作。
作者
李松祥
机构地区
海军工程大学文理学院
出处
《湖北社会科学》
2003年第10期98-99,共2页
Hubei Social Sciences
关键词
高校
尊重
激励
基础课
分类号
G451.5 [文化科学—教育技术学]
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湖北社会科学
2003年 第10期
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