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非语言交际行为对外语教学的影响 被引量:4

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摘要 人类交际是语言交际和非语言交际的结合。非语言交际是整个交际中不可缺少的组成部分。在外语教学中 ,非语言交际可以从许多方面配合语言交际 ,起到特殊的辅助作用。本文从非语言交际的四大类型———体态语、副语言、客体语以及环境语中的某些方面探讨了非语言交际对外语教学的影响。
作者 孙青 孙明节
出处 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2003年第10期344-347,共4页 Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
  • 相关文献

参考文献5

  • 1王才仁.英语教学交际论[M].南宁:广西教育出版社,1997.
  • 2胡文仲.跨文化语言交际[M].北京:外语教学与研究出版社,1999
  • 3Jeremy Harmer. How to Teach English. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2000.
  • 4Cooper, Pamela J.. Speech Communication for the Classroom Teacher, 3rd ed. Gorsuch Scarisbrick, Publishers, 1988.
  • 5Malandro, Barker, et al. Nonverbal Communication, 2nd ed.Newbery Award Records, 1989

共引文献13

同被引文献13

引证文献4

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