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改革·反思·创新——谈新课程改革环境下思政教师的选择

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摘要 在新课程改革环境下,思政教师必须更新教育理念、改革教学模式、进行教学反思、重视课题研究,从而达到课程改革的目的。
作者 方军
机构地区 舟山市教育局
出处 《浙江师范大学学报(社会科学版)》 2003年第B12期47-47,共1页 Journal of Zhejiang Normal University(Social Sciences)
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