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把握好外语教学流程中的三个原则

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摘要 从教学流程的角度提出外语教学在课前、课内及课后三个环节的教学原则,即分析学生因素、构建语言实践模式和反思教学活动。以此来认识教与学的辩证关系,从而更理想地把握外语教学活动。
作者 胡剑
机构地区 金华市第一中学
出处 《浙江师范大学学报(社会科学版)》 2003年第B12期106-108,111,共4页 Journal of Zhejiang Normal University(Social Sciences)
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