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注重学生学习数学的过程——手持教育技术在数学课程中的作用被引量：2

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作者鲁彬

机构地区崇文区教育研究中心

出处《数学通报》北大核心 2004年第1期39-42,共4页 Journal of Mathematics（China）

关键词数学教学手持教育技术学习方式创造性思维中学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G43 [文化科学—教育技术学]

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数学通报

2004年第1期

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