新课程下的数学教学方法探析
-
1陈康衡.新理念引领 新方式呈现——对高中历史新课程教案设计的思考[J].历史教学,2006(12):51-54. 被引量：1
-
2王子丽.让新理念引领我们的作文教学——借着课改的东风,树立作文新理念[J].新课程（下）,2011(4):93-93.
-
3李永红.让学生快乐学习数学的几点思考[J].新课程（小学）,2016,0(11):170-170.
-
4陈新友.由新理念引领,让数学课堂充满活力[J].考试周刊,2008,0(47):42-42.
-
5管军民.历史教学的鲜活与实效[J].教育（教学科研）（下旬）,2011,0(1):44-45.
-
6相春喜.尝试教学理念引领下“三重五步”作文教学模式的实践探索[J].现代教育,2016(6):33-34.
-
7徐国东.作文命题的新导向[J].新课程教学案例,2007(7):6-8.
-
8杨元军.全面推进课堂教学改革 不断提升教育教学质量[J].山西教育（管理版）,2016,0(5):44-46. 被引量：1
-
9樊洁华.以正确理念引领英语作文训练[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(20):53-54.
-
10姚秋玲.如何提高高中历史课堂有效性[J].生活教育,2014,0(S1):126-126.
;
