预测在远距离教育中的导向功能

一、预测概述预测作为一门完整的科学是近30年的事,由于预测理论同实践之间还存在较大的差距,尚没有被科学地认定为一种专业。预测从字面上理解,是预先对某一事物进行推想或估计。预测科学所使用的预测概念则有更丰富的内涵。即“根据事物过去发展变化的客观过程和某些规律,参照当前已经出现和正在出现的各种可能性,运用现代管理的、数学的和统计的方法,对事物未来可能出现的趋势和可能达到的水平作出科学的推测。”