学习理论与远距离教学

一、导言远距离教学的主要理论基础是学习理论。理论和实践说明,学习理论对于指导远距离教学、编制各种教材和促进学习者的学习活动,提高学习效果部具有现实意义。当前,学习理论种类繁多,但可以肯定的是,没有一种万能的学习理论。因此我们所要做的便是从实际操作性的角度出发,对诸种学习理论加以客观的阐析和比较,并揭示它们对远距离教学的指导或启示意义。为了便于探讨学习理论在远距离教学中的应用意义,也便于对诸种学习理论进行比较分析,我们先对学习理论流派作一简单的勾勒。