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教师与家长关系的现状分析——从几则案例说起 被引量:3

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摘要 自学校产生后,教育就不是学校或家庭单方面的事,教师与家长的关系成为人们关注的一个焦点。从理想的角度说,教师与家长有许多共同之处,因此,他们之间建立一种和谐关系似乎是件当然的事,但事实上,相互阻隔、疏离或单向支配却是当前教师与家长实际关系。
作者 朱赛红
出处 《当代教育科学》 北大核心 2004年第2期12-14,共3页 Contemporary Education Sciences
  • 相关文献

参考文献4

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  • 2[日]固烟和孝.人际关系社会心理学[M].天津:南开大学出版社,1986.15.
  • 3[苏] 安德列耶娃.社会心理学[M].天津:南开大学出版社,1986.83.
  • 4[英]戴·冯塔纳.教师心理学(第三版)[M].北京大学出版社,2000,3..

共引文献6

同被引文献4

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  • 2柏俊.浅谈召开家长会的意义[J].都市家教·上,2010,(2).
  • 3[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基 著,杜殿坤 编.给教师的建议[M]教育科学出版社,1984.
  • 4岳瑛.谈教师与家长的合作[J].班主任,2003(2):34-36. 被引量:5

引证文献3

二级引证文献6

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