期刊文献+

心理学视野中的心理教育 被引量:5

原文传递
导出
摘要 心理学是心理教育发展的重要基础,也是心理教育实践的理论支柱。本文从心理学视野探讨了心理教育的基本问题,介绍了主要心理学流派的心理教育观,提出了心理教育要自觉吸收心理学的科学理论和成果的主张,认为”以人为本”是心理教育发展的心理学走向。
作者 崔景贵
出处 《思想.理论.教育》 2004年第2期64-68,共5页
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献13

  • 1Szapocznik J, Kurtines W. Familypsychology and cultural diversity. American Psychologist, 1993,48(4):400
  • 2Gergen K J. Social psychology as history. Journal of personality and socialpsychology, 1973, 26(2):309-320
  • 3Sampson E E. Scientific paradigms and social values: Wanted-a scientificrevolution. Journal of personality and social psychology,1978,36:1332-1340
  • 4Prilldtensky I. Psychology and status quo. American Psychologist,1989, 44(5):797
  • 5Vindhya U. Feminist challenge to psychology. Psychology and Developing Societies.1998, 10(1):66
  • 6Fowers B, Richardson F. Why is multiculturalism good? American Psychologist, 1996,51(6):610
  • 7Sue D, Bingham R. The diversification of psychology: A multicultural revolution.American Psychologist. 1999, 54(12):1061-1069
  • 8Miller J. Taking culture into account in social cognitive Development. Psychologyand Developing Societies, 1997, 9(1):9-10
  • 9Rogler H L. Methodological sources of cultural insensitivity in mental healthresearch. American Psychologist, 1999, 54(6):424-433
  • 10Pedersen P. Multiculturalism as a fourth force. Tayor and Francis.1999.3-14

共引文献80

同被引文献19

引证文献5

二级引证文献16

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部