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回归生活，培养学生的道德主体性被引量：4

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摘要在新一轮的课程改革中，回归生活几乎成了所有学科共同追求的目标。德育更是由于道德与生活的密切关系而一再被改革者强调。鲁洁明确指出：“在这次课程改革中，我们这门课在原有课程(包括品德课、社会课等)基础上所做出的改革，最主要的(或最根本的)表现在哪里?我们的回答是：‘回归生活’。”。

作者林海亮

机构地区华南师范大学教育科学学院

出处《小学德育》 2004年第3期4-7,共4页

关键词道德主体性课程改革课程目标课程内容德育目标主体意识课程标准德育课程小学

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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小学德育

2004年第3期

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