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说“三”
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摘要
三这个数很有意思,值得一说。我非常欣赏老子的:“道生一,一生二,二生三,三生万物。”先哲名言常在脑海中萦回,一天早晨刚醒来,睡眼朦胧,忽发奇想;“老子为何止于三?”乍看,这是钻牛角尖,但如能锲而不舍,牛角尖有时也会钻通。
作者
沈致远
出处
《物理教学》
北大核心
2004年第2期10-10,共1页
Physics Teaching
关键词
逆向思维
抽象哲理
力学
稳定原理
物理
中学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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