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一个错误的发现过程

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摘要在数学问题的解决过程中，经常需要引用一些文献的结论．但在文献的收集、整理、翻译的过程中，因为多种原因，可能出现结论不完备甚至错误的情形，这就需要学习者正确对待文献，不能迷信文献．笔者最近遇到一个事例，较能说明问题．

作者郭要红

机构地区安徽师范大学数学系

出处《数学教学》 2004年第2期24-24,37,共2页

关键词不等式数学文献三角形正弦定理批判性思维

分类号 O123.1 [理学—基础数学]

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数学教学

2004年第2期

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