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建构德育活动课程初探
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摘要
本文在分析活动课程特征的基础上 ,对德育活动课程进行了界定 ,进而探析了建构德育活动课程的理论基础。接着论述了德育活动课程的建构方法 ,剖析了德育活动课程的实施与评价特征 ,为德育活动课程的建立作了初步的探索。
作者
曾本友
机构地区
四川师范大学
出处
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
2003年第11期280-282,共3页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
关键词
德育活动课程
学生
课程结构优化原理
实用主义教育理论
课程目标
课程管理体系
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
G423 [文化科学—课程与教学论]
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西南民族大学学报（人文社会科学版）
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