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初中语文第二册第二单元作文同步教学设计

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摘要【教学目标】学会作文之前．对文章进行整体构思能写结构合理、条理清晰的作文【教学重点】在分析实例的过程中，感受构思的方法和技巧【教学难点】在作文之前，对文章进行整体构思【教学设想】

作者魏真明

出处《新作文（中学教学版）》 2004年第2期30-31,共2页

关键词初中语文第二册第二单元作文教学教学目标教学难点教学设计

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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新作文（中学教学版）

2004年第2期

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