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挖掘物理计算题中的已知条件

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摘要 初中物理计算题为培养学生多方面的思维,考查的目的和内容不同,所给已知条件的类型也往往不同,能否正确分析题目中的已知条件,是解题的关键,根据其作用不同,分为以下几类。
作者 张洪霞
出处 《物理教学探讨(初三年级学研期)》 2004年第1期11-12,共2页
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