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挖掘物理计算题中的已知条件
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摘要
初中物理计算题为培养学生多方面的思维,考查的目的和内容不同,所给已知条件的类型也往往不同,能否正确分析题目中的已知条件,是解题的关键,根据其作用不同,分为以下几类。
作者
张洪霞
机构地区
山东省无棣县柳堡乡中学
出处
《物理教学探讨(初三年级学研期)》
2004年第1期11-12,共2页
关键词
物理
计算题
初中
已知条件
考查内容
隐含条件
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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物理教学探讨(初三年级学研期)
2004年 第1期
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