图书馆工作中的德育点滴
摘要
德育并非是德育工作者的职责。图书馆作为学校一个重要的服务机构，有权利也有义务抓好学生的德育工作。
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1沈建琴.让惩罚充满爱[J].中小学音乐教育,2004(10):31-31.
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2瞿卫华.让学生快乐“漂读”[J].人民教育,2011(12):41-42.
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3赵秋兵.得法课内,得益课外——课外阅读管理中的阅读专题整合[J].新语文学习（中学教学）,2011(3):69-70.
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4卞毅明.农村初中生课外阅读管理亟待加强[J].学周刊（下旬）,2010(5):65-65. 被引量：1
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5曹刚.师生共读,交流分享——课外阅读管理中的兴趣引领[J].新语文学习（中学教学）,2011(3):68-69. 被引量：1
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6林喜仙.利用高校图书馆的优势为素质教育服务[J].福建商业高等专科学校学报,1999(2):30-30.
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7于咏梅.优化档案工作者知识结构要处理好五种关系[J].山东档案,2005,0(1):47-48.
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8李雪梅,徐云峰.科研不端行为的成因及对策[J].江苏经贸职业技术学院学报,2015(3):35-38.
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9沈立群.对中小学生惩罚的几点思考[J].玉溪师范学院学报,1999,15(5):98-99.
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10陈兆国.论班主任如何处理班级管理中的“四个关系”[J].胜利油田师范专科学校学报,2004,18(3):41-42. 被引量：3
