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心血管疾病教学体会点滴
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摘要
目的 :本文在教学实践中结合心血管疾病的自身特点 ,探索应用类比教学、多媒体教学等方法显示其可以优化课程教学 ,以便提高心血管疾病教学质量 。
作者
袁章顺
机构地区
怀化医学高等专科学校附属医院心内科
出处
《医学理论与实践》
2004年第2期240-241,共2页
The Journal of Medical Theory and Practice
关键词
心血管疾病
医学教育
教学质量
素质教育
多媒体教学
类比教学
分类号
R54-4 [医药卫生—心血管疾病]
引文网络
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医学理论与实践
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