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同被引文献25
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4周爱春.师范生数学创新能力培养途径的探究[J].云南财贸学院学报（社会科学版）,2006,21(1):138-139. 被引量：2
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10樊红云,堵秀凤,魏连锁,杨秀玲.数学与应用数学专业学生创新能力培养的研究[J].科技广场,2008(2):182-183. 被引量：2
引证文献6
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2周爱春.师范生数学创新能力培养途径的探究[J].云南财贸学院学报（社会科学版）,2006,21(1):138-139. 被引量：2
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3徐树琼.解题教学中学生良好思维品质的培养[J].科技信息,2010(34). 被引量：2
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4薛琳.数学专业师范类学生的培养模式创新[J].洛阳师范学院学报,2011,30(8):28-30.
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5胡坷.分析素质教育观下的数学教育[J].科技致富向导,2010,0(12X):68-68.
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6江建明,陈青梅.应用技术大学数学与应用数学(师范类)专业人才培养模式的研究与探索[J].教育现代化（电子版）,2017(3):6-7. 被引量：1
二级引证文献7
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1薛琳.数学专业师范类学生的培养模式创新[J].洛阳师范学院学报,2011,30(8):28-30.
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2吕朝阳,吕建华.对初中几何学习入门难的原因分析[J].现代企业教育,2013(24):196-197.
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3郭海强.化学教学中学生解题思维的培养[J].中学教学参考,2015(23):99-99. 被引量：1
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4张玉凤.政府公共关系架构下公共危机应对之道[J].开封大学学报,2017,31(1):9-11.
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5李菊蕾.立德树人背景下师范专业人才培养模式探析[J].湖北开放职业学院学报,2022,35(24):30-31. 被引量：1
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6江建明,陈青梅.应用技术大学数学与应用数学(师范类)专业人才培养模式的研究与探索[J].教育现代化（电子版）,2017(3):6-7. 被引量：1
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7周圣萍.初探平面几何入门教学[J].新教育（海南）,2017,0(35):39-41.
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