以科研阶段小结 促进教育科研的落实
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1孙海龙,吴芳.让学生在自主中感受幸福——《在生活课堂中实施小先生制的实践与研究》阶段小结[J].生活教育,2013(6):89-90. 被引量:1
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2朱进.如何做小结[J].现代教育科学(高教研究),1996(6):56-56.
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3凌宗伟.班会活动的组织与实施[J].班主任之友(中学版)(上半月),2016,0(6):45-47.
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4龚红艳.童心展新貌 稚笔绘龙城——龙城新貌的童稚写真阶段小结[J].学周刊(中旬),2011(1):208-208.
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5江剑.让生命在体验中焕发异彩——“新世纪我能行”体验教育活动的思考[J].班主任,2002(7):38-39.
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6陈冯毅.做个爱劳动的好孩子——主题队会串联词[J].少先队活动,2009(5):13-14.
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7卢卓群.关于汉语小论文写作的教学研究[J].沙洋师范高等专科学校学报,2003,4(4):66-68.
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8王民.农村教育信息化的深度推进——以上海市400所农村中小学教育信息化应用实验项目为例[J].开放教育研究,2010,16(3):72-74. 被引量:2
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