开展“时事评论”增强德育实效
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1王红梅.时事评论教学模式在“概论课”中的运用[J].科教导刊,2012(20):8-8.
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2边洪伟.参与式时事评论在政治课教学中的运用[J].陕西教育（教学）,2012(12):35-35. 被引量：6
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3观点评弹[J].今日海南,2014,0(10):22-23.
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4王淦生.为杂文者三叹[J].奋斗,2007(7):59-59.
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5韩涛.写下的就是影响和改变[J].黑龙江教育（小学版）,2016,0(1):1-1.
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6王淦生.为文三叹[J].山东教育,2007(7):22-22.
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7徐霞,徐静波,边洪伟.关注新题型 落实新启示——2014年高考江苏卷“时事评论”引发的思考[J].中学政治教学参考,2014(8):63-64.
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8吴贤友.《借我一双慧眼》课堂实录[J].学语文,2016(4):40-43.
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9何君华.没有一种成长风调雨顺[J].大阅读（中学生综合文摘）,2010(5):13-13.
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10蔡成兵.校园“10分钟”教育资源的深度开发[J].教学与管理（小学版）,2015,0(2):14-16.
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