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谈幼儿园中的真、假启发式教学
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摘要
启发式教学这一有别于“注入式”、“填鸭式”教学模式的古朴又时髦的教学思想与方法,早已为人们所接受并在教学实践中付诸实施。然而,悉心观察幼教实践中各类启发式教学,不难发现,不少启发式教学或“启而不发”,或“发而不启”,或“不启又不发”。
作者
张悦
出处
《幼儿教育》
2000年第5期7-8,共2页
Early Childhood Education
关键词
幼儿园
启发式教学
学前教育
教学
教学模式
教学思想
幼教实践
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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