展望千禧之交的中国学前教育

人类正迈向21世纪。展望新世纪开始的5～10年,笔者认为,中国学前教育将呈现以下发展趋势:一、网络化、虚拟化学前教育将从硬体(网络电脑、网络电器)、软体(课程、教材、教法)等方面实现网络化。在网中生活和学习将成为未来学前儿童基本活动的重要组成部分。虚拟世界将成为儿童认识现实世界的有效途径之一。例如,宽频网络已成为大中城市新建楼盘的必备项目。