课程中的问题

一、朝令夕改一种课程模式没用多久,为了跟潮流,又换成了另一种课程模式。有的幼儿园不考虑本园实际,短时间内频繁变换课程模式,当“综合主题课程”出来时,照搬照抄,没用几年,还没有完全搞清楚这种课程模式有什么优势与劣势,又换成了“领域课程”,用了两年又觉得“领域课程”的某些内容偏深,幼儿难以接受。