学生创新能力培养的心理学思考

创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭源泉。教育心理学家阿斯本用“文明的历史,基本上乃是人类创新能力的记载”这样一句简单的话,表明了人类创新能力的重要性。创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,1996年国际21世纪教育委员会的报告《教育——财富蕴臧其中》把创新教育作为教育的最高目标提出。所以,创新教育培养学生的创新能力是教育的根本目的,是素质教育的核心内容,也是衡量教育成败的最高标准。本文试从心理学角度对学生的创新教育中创新能力的培养作些思考。