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浅谈在教学中如何处理“线性相关”这一难点

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摘要每一位讲授过《线性代数》的教师都知道“n维向量组的线性相关性”是课程中的难点。却又是重点．因为这一概念的掌握与否直接影响本门课程后续内容的接受．因此，每一位老师都要在这一内容上花费一定的时间和力量．我在讲授这一概念时是采用了避难就易，由浅入深，一步一步突破的方法．

作者范庆民

出处《高等教育研究（山西）》 1991年第1期26-28,共3页

关键词线性相关教学难点线性代数高校教学策略

分类号 O151 [理学—基础数学]

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高等教育研究（山西）

1991年第1期

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