认识在交流中深化——“求三个数的最小公倍数”教学片段
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1崇冲.求三个数的最小公倍数的几种常用方法[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2006(5):19-21.
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2陈淑珊.老师,我还想说——“求三个数的最小公倍数”教学案例[J].小学教学参考（数学版）,2006(3):35-35.
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3张培新.“求三个数的最小公倍数”两个案例[J].湖南教育（综合版）,2004(5):40-41.
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4屠芝娟.数学教师亟须丰富内涵[J].小学教学（数学版）,2007,0(1):39-40.
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5张培新.裁剪与重组：新课程理念下的课堂教学——数学课堂教学观察手记与反思[J].小学教育科研论坛,2004,3(1):47-49.
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6周求荣.抓算理 讲算法[J].教育科学论坛,1994,0(3):16-17.
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7沈长生.何时可用合数去除[J].小学教学（数学版）,2007,0(2):47-47.
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8王朝兵.除到每两个数都是互质数为止吗[J].小学教学参考（综合版）,2008(10):131-131.
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9史兴丽.浅议新课标下的小学数学[J].成功,2012(10):232-232.
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10唐启科.“乘法分配律”教学案例与分析[J].教育科研论坛,2006(S1):29-31.
