教师有“心” 学生全新
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1姚英华.浅谈中职语文教学中的人格教育[J].中国校外教育（上旬）,2016,0(3):145-145. 被引量：2
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2陈东.用赏识教育感化“后进生”[J].新课程学习,2013(9):155-155.
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3周静华,洪银丽.利用赏识教育 感化“特殊学生”[J].教书育人（教师新概念）,2012(10):74-74.
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4陈桂静.浅谈如何做好小学班主任工作[J].中国校外教育（中旬）,2015,0(7):73-73.
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5章剑和.鼓励标新立异 启发学生富于想象[J].中小学教师培训,2000(5):38-38.
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6李正荣.让高中化学课堂焕发新的生命活力[J].高中数理化（高一版）,2008(12):48-48. 被引量：1
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7程卫琴.关注动态生成,让课堂焕发生命活力[J].新课程（下）,2012(4):88-88.
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8张小艳.当前学生心理健康教育策略探析[J].成才之路,2015,0(4):98-99.
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9刘彩堂.让批评充满阳光[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2014(2):11-12.
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10邵婷婷.论教师语言表达能力的培养[J].职业,2009,0(5X):58-59. 被引量：1
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