摘要
一、STS教育的内涵与特点二。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2004年第1期34-35,共2页
China University Teaching
同被引文献105
-
1陈晨,黄鹤辉.《计算机文化基础》课程改革的探索[J].广西工学院学报,2005,16(S1):29-31. 被引量：1
-
2殷宝良.高等成人教育教学模式创新研究[J].文教资料,2006(1):6-8. 被引量：10
-
3胡华南.高校课程改革应遵循几个原则[J].理工高教研究,2003,22(4):106-107. 被引量：11
-
4刘光德,邝向军.在电子工艺实习教学中培养学生动手能力[J].实验科学与技术,2004,2(2):71-73. 被引量：3
-
5范九萍.高职物理教学方法刍议[J].宿州师专学报,2003,18(4):105-120. 被引量：3
-
6殷登祥.论STS及其历史发展（上）[J].哲学动态,1994(8):27-31. 被引量：21
-
7陈海宁,孙芸,刘沫.高校课程改革及精品意识问题探析[J].江苏高教,2004(4):55-57. 被引量：6
-
8王嘉毅,傅敏.高等师范教育教学中亟待解决的问题及对策[J].中国大学教学,2004(6):26-27. 被引量：7
-
9韩骅,董琴.增加学习的可选择性:高校课程改革的重心之一——比较中美三份教学方案的启示[J].高等教育研究,2004,25(4):79-82. 被引量：15
-
10黄健敏,江永春.大学普通科学教育中STS课程的设置[J].宜宾学院学报,2004,4(4):105-107. 被引量：4
引证文献20
-
1林凡.浅谈在医学教学中渗透STS教育[J].继续医学教育,2008,22(2):11-13. 被引量：1
-
2杨国忠,贺子奇.STS思想应用于建筑经济与企业管理教学实践探索[J].高等建筑教育,2004,13(4):48-50. 被引量：2
-
3加强土地整理 推进村庄整治[J].浙江国土资源,2005(10):11-12.
-
4薛承宗.高校实践教学改革初探[J].宁德师专学报（自然科学版）,2005,17(4):422-425. 被引量：6
-
5姚发兴.师范院校生物学课程体系和教学内容改革[J].湖北师范学院学报（自然科学版）,2006,26(1):88-90. 被引量：5
-
6周军,魏秉国,王素霞.在高职院校大学物理教学中实施STS教育的探索与实践[J].物理与工程,2007,17(4):50-52. 被引量：2
-
7张波.浅谈STS教育与高职物理学课程改革[J].科技广场,2007(6):165-167.
-
8黄兴奎.STS教育与大学物理实验教学改革[J].晋中学院学报,2008,25(3):56-58. 被引量：1
-
9杨振曦.高师化学学科教学中加强STS教育的探讨[J].中国校外教育,2009(6):86-86. 被引量：2
-
10万励.STS视角下的成人计算机基础教育研究[J].教育与职业,2009(27):191-192.
二级引证文献50
-
1王翠荣.构建高校实践教学监控和评价新机制研究[J].长春理工大学学报（高教版）,2009(2):1-2. 被引量：7
-
2张艳美.对接企业文化开发高职体育场馆公共关系课程[J].广东水利电力职业技术学院学报,2012,10(4):49-54.
-
3马顺彬,瞿建新.高职企业化实践教学模式的构建[J].职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2006,21(12):27-28. 被引量：2
-
4马顺彬,瞿建新.高职企业化实践教学模式的构建[J].职业教育研究,2007(7):20-21. 被引量：2
-
5唐旭日.滨州职业学院实践教学调查研究[J].职教论坛,2007,23(12X):39-41. 被引量：1
-
6池春玉,丁国华,韩金龙,许志东.黑龙江省高中生物学实验现状的调查与思考[J].中国科教创新导刊,2008(8):121-121. 被引量：2
-
7杨国忠,杨卫红,靳满,余璐.土木工程专业成人高等教育培养模式研究[J].高等建筑教育,2008,17(5):5-9. 被引量：5
-
8郑永春,尹志会,张郡亮.谈STS教育和大学物理教学[J].教育与职业,2010(8):114-115. 被引量：3
-
9于沁阳.STS教育在高职院校大学物理教学中的应用[J].吉林省教育学院学报,2010,26(3):94-95. 被引量：2
-
10齐莉,向晓辉,晋玉章.STS教学模式在救援医学人才培养中的探索[J].中国急救复苏与灾害医学杂志,2010(10):963-964. 被引量：1
-
1周琦.我与“通技”课程同成长[J].新课程（中学）,2016,0(10):7-8.
-
2唐宇.浅谈初中物理有关科学、技术与社会关系的教学策略[J].学周刊（中旬）,2016(11):193-194.
-
3成军.以学生为本,把综合实践活动落到实处[J].福建教育学院学报,2004,1(6):121-122.
-
4谢建法.小学生开展机器人课程初探[J].中文信息,2013(7):47-47.
-
5李纯光.试论新课程理念下小学《科学》课程的教学[J].新教育（海南）,2005(9):34-34.
-
6林晓净.劳动技术教育与学生实践能力的培养研究与探讨[J].中国电子商务,2011(12):137-137.
-
7林培荣.基于核心素养的音乐课程与评价新思考[J].音乐天地,2015,0(12):22-26. 被引量：13
-
8钱亚忠.“劳技”小课堂 社会大舞台[J].教育科学论坛,2009(5):55-56.
-
9李培凤.通过实验教学提高学生素质[J].学生之友（童花果）,2010,0(10):62-63.
-
10丁长江.浅谈现代小学教师应具备的科学素养[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(23):31-32.
;
