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在教学反思中学会教学
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摘要
教学反思,或称为“反思性教学”,是指教师在教学实践中,批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据,通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,或给予肯定、支持与强化,或给予否定、思索与修正,将“学会教学”与“学会学习”结合起来。
作者
姜家凤
机构地区
江苏溧阳市教师进修学校
出处
《小学教学参考(教育管理)》
2004年第1期23-24,共2页
关键词
教学反思
教师专业发展
自我提问
行动研究
案例研究
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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小学教学参考(教育管理)
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