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《三字歌》

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摘要在校本课程与隐性课程的开发使用中，常感到小学德育的大而空。特别是在小学低年级，怎样渗透教师们整天唠叨的那些琐碎的东西，成了我开学初认真思考的问题。猛然间，古老的《三字经》给了我极大的启示，于是就有了下面的这个道德规范《三字歌》：

作者祁净天

机构地区深圳市宝安区西乡信兴学校

出处《北京教育（普教版）》北大核心 2004年第2期29-29,共1页 Beijing Education

关键词校本课程道德规范《三字歌》小学德育工作低年级

分类号 G621 [文化科学—教育学] G622.3 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

2004年第2期

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