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摘要
十个月以前,我接手高一(1)班。当时我的就职演说吸引了很多同学,唯独L同学例外。她静静地坐在那里,没有表情,没有眼神,没有很多同学都有的激动。她一下子就吸引了我。从此,她便走入了我的视野,而我也走入了她的世界。十个月以后,我们成了朋友,彼此信任,无话不谈——她比那时“活跃”了许多。教育以另一种方式,无声地进入了她的心中。
作者
马玉文
机构地区
上海市育才中学
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2004年第2期75-77,共3页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
特色教育
高中
班主任
班级管理
德育工作
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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