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润物细无声

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摘要 十个月以前,我接手高一(1)班。当时我的就职演说吸引了很多同学,唯独L同学例外。她静静地坐在那里,没有表情,没有眼神,没有很多同学都有的激动。她一下子就吸引了我。从此,她便走入了我的视野,而我也走入了她的世界。十个月以后,我们成了朋友,彼此信任,无话不谈——她比那时“活跃”了许多。教育以另一种方式,无声地进入了她的心中。
作者 马玉文
机构地区 上海市育才中学
出处 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2004年第2期75-77,共3页 Journal of Shanghai Educational Research
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