语言获得理论及其形成的哲学基础

语言获得理论是对儿童语言发展现象的解释,各种理论依据不同的解释原则,因此有其各自的合理性,但同时也存在难以解决的理论困惑。不同的解释原则主要基于哲学中的唯理主义与经验主义,以及试图弥合其论争的种种哲学努力。