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高中生作文“套板反应”的成因和摆脱的对策
被引量:
3
Reasons on the Formation of Modal Composition in Senior High School and Countermeasures on How to Wipe out This Tendency
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摘要
在应试教育优劣标准的无形压力下,高中生阅读量小和从众从师的写作心理、教师训练学生应试文章的模式化和向学生灌输“宁保险毋弄险”的写作指导思想是高中生作文“套板反应”产生的原因。摆脱的对策:高考作文评分标准中的发展等级应再增加5到10分,教师在作文教学中,要培养学生的创新能力,教会学生更多的写作思维方法,张扬学生的个性。
作者
王锡渭
机构地区
安徽阜阳师范学院中文系
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004年第1期46-49,共4页
forum on contemporary education
关键词
高中
学生作文
语文
评析
“套板反应”
对策
形成原因
选材
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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