摘要
创新教育的根本任务是培养学生的创新素质.创新素质是一种综合素质,是一种积极开拓的状态,就其实质而言是人的自由全面发展的结果.它主要由三个方面要素构成:一是创新人格,属于创新的动力系统,包括强烈的动机、不懈的追求、自主性、好奇性、挑战性、求知欲、坚韧性等等;二是创新思维,属于创新的智能系统,包括思维的敏锐性、流畅性、变通性、发散性、独创性等等;三是创新技能,属于创新的工作系统,包括具备作为创造的基本知识技能、操作应用能力和一般创造技法等.因此,在一个人创新素质形成的过程中,创新人格的培养是关键.
