摘要
高校分类是高等教育研究中的一种重要方法和手段,也是我国高等教育发展多样化趋势的必然要求。我国以往的高校分类缺乏系统、科学的分类理论作指导,带有很浓厚的经验色彩,因而未能很好地发挥其应有的作用。文章介绍了国外高校分类的有益经验,同时对我国高校分类中存在的问题进行了系统分析。
出处
《科学学与科学技术管理》
CSSCI
北大核心
2004年第2期102-106,共5页
Science of Science and Management of S.& T.
基金
全国教育科学十五规划项目
教育部直属办公室委托研究项目