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物理教育中概念的形成、规律及掌握

Formation, Rule and Mastery of Concept in Physics Education
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摘要 物理概念是从物理现象和事实中抽象出来的,是物理定律、公式和学说的基础,是"从生动的直观到抽象的思维",是提高教学质量的一个极其重要的方面。 Physical concept, abstracted from physical phenomena and facts, is the basis of physical law, formula and theory. It's also an important aspect of improving teaching quality, a thought from active direct perception to abstract.
作者 文锋
机构地区 达州市高中
出处 《达县师范高等专科学校学报》 2004年第2期118-119,共2页 Journal of Daxian Teachers College
关键词 物理教育 物理概念 物理定律 中学 physical concept form rule mastery
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