“问题研究法”在高三化学综合复习中的应用研究 实验报告

本文总结了“问题研究法”的实验初步结果。实验表明 :实施“问题研究法”可以明显提高学生的问题意识、自主学习能力和学习成绩。这种教学模式要求教师首先应转变教学观念 ,将学习的主动权交给学生 ,并应具备较强的驾驭课堂的能力。“问题研究法”更适合知识较扎实 ,思维较活跃的学生 ,但也能增强一般学习水平学生的自主学习意识 ,提高他们的学习能力。