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清末教育团体类型之比较

On the Comparison of Kinds About Educational Societies in Late Qing
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摘要  清末先后出现的三种不同类型的教育团体,虽然它们都是以促进新式教育发展为职责,但无论是发展过程、人员组成与研究范围,还是与官方的关系都有很大的区别。通过对其比较研究,从中探讨清末教育团体所经历的一个从无序到有序的发展过程,以及其在清末教育改革过程中的作用。 There were three kinds of educational societies in Late Qing which distinguished from the developmental process, the composition of membership, reseach field and the relation between the societies and the officials. Comparing with it can find that the development of educational societies which has undergone a process from disorder to order and the role in the process of educational reform in Late Qing.
作者 贺金林
出处 《昭通师范高等专科学校学报》 2004年第1期49-53,共5页 Journal of Zhaotong Teacher's College
关键词 清末教育团体 地方教育会 中央教育会 类型比较 educational societies in Late Qing the local educational societies the central educational society comparison of kinds
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献52

  • 1《中央教育会第五次大会纪》,1911年7月31日,《申报》.
  • 2《中央教育预备会开会详纪》,1911年7月22日,《申报》.
  • 3《中央教育会第二次开会纪事》,1911年7月28日,《盛京时报》.
  • 4《学部司员背城一战》,1911年8月16日,《申报》.
  • 5《密交学务大臣之述闻》,1911年8月10日,《大公报》.
  • 6《中央教育会开会续志》,1911年7月22日,《申报》.
  • 7《中央教育会开会三纪》,1911年7月23日,《申报》.
  • 8《论中央教育会之前途》,1911年8月23日,《申报》.
  • 9《中央教育会速记录第4号》,学部档案全宗,职官类第140卷《关于设立中央教育会拟派会长副会长以及开会闭会礼节等文件》.
  • 10《中央教育会第四次大会详记》,1911年7月30日,《申报》.

共引文献9

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