期刊文献+

数学难以理解的逻辑透视

A Logic Analysis of the Difficulties in Understanding Mathematics
下载PDF
导出
摘要 对数学教学内容的逻辑结构、逻辑规则和方法以及数学语言进行逻辑透视,探讨数学难以理解的客观因素及 对策. The logic structures,logic rules and methods and mathematics language of the mathematical teaching contents are analyzed logically. The objective factors and solutions of the difficulties in understanding mathematics are pointed out.
作者 吴晓红
出处 《徐州师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2003年第4期70-72,共3页 Journal of Xuzhou Normal University(Natural Science Edition)
关键词 逻辑结构 数学语言 概念 命题 数学教材 logic structure rule method mathematics language
  • 相关文献

参考文献1

  • 1郝宁湘.数学为什么难以理解--彭加勒问题及其解答[J].哈尔滨师专学报,1995,(1):12-12.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部