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为每一位教师的发展服务

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摘要我们将学校管理明确定位为两个字：“服务”。就教师层面的管理而言，包含三个方面的内涵：一切为教师的发展服务、为一切教师的发展服务、为发展教师的一切服务。

作者吴红华蒋自军

机构地区宜兴市二实小

出处《江苏教育》 2004年第02A期17-19,共3页

关键词学校管理教师管理课程改革集体备课教师培训

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2004年第02A期

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