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开启新课的金钥匙——初中语文课导语设计初探
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摘要
一堂新课如何提高学生的注意力,激发学生的学习兴趣,导语的设计至关重要。本文结合语文教学实践经验,总结了几种行之有效的导语设计方法。
作者
王巍
机构地区
广州市石牌暨大附中
出处
《教育实践与研究》
2004年第2期31-31,共1页
Educational Practice and Research
关键词
初中
语文教学
学习兴趣
导语设计
素质教育
课程标准
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
2004年 第2期
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