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数学课堂教学是教师、学生、教材三者的对话 被引量:2

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摘要 按新课程改革理念,在教学过程中教师的教学行为、学生的学习方式要发生根本转变。要实现这一转变,在教学过程中教师、学生、教材三者充分对话是非常必要的。
作者 王山林
出处 《教育实践与研究》 2004年第2期46-48,共3页 Educational Practice and Research
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