摘要
当今社会对具有高等教育人才的需求量猛增,高等教育扩大招生,大大增加了高校教师的教学和科研负担,使得高校教师的任务更重、节奏更快,常常处于紧张、高负荷的工作压力之中.曾有报道,高校教师总体心理健康水平低于全国正常人群,有54.44%的高校教师存在心理问题,问题的严重程度以轻度为主[1].但医学院校教师这一群体的心理健康状况是否与之相同,本文进行了调查研究,旨在为提高教师的心理健康水平和提高管理效能的激励措施方面提供具体的心理参考依据.
出处
《遵义医学院学报》
2003年第6期561-562,共2页
Journal of Zunyi Medical University
