期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
英语思维模式及其知识传授的几个问题
被引量:
9
The organizational patterns in English and some suggestions for teaching them
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语思维模式是英语学习的重要内容。讨论英语思维模式的分类、图式特征、教学价值,应用语篇分析传授英语思维模式知识并探讨语篇分析的层次性问题。
作者
吴敏之
机构地区
扬州大学外国语学院
出处
《四川外语学院学报》
2003年第4期151-154,共4页
Journal of Sichuan International Studies University
关键词
思维模式
图式特征
语篇分析的层次性
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
7
共引文献
880
同被引文献
39
引证文献
9
二级引证文献
4
参考文献
7
1
杨晓荣.
从答卷看教学——TEM4-93作文阅卷手记[J]
.外语教学与研究,1993,25(4):70-72.
被引量:28
2
韩金龙,秦秀白.
体裁分析与体裁教学法[J]
.外语界,2000(1):11-18.
被引量:216
3
曾利沙.
英语线性段落结构模式研究[J]
.外语教学与研究,1994,26(1):20-26.
被引量:42
4
王墨希,李津.
中国学生英语语篇思维模式调查[J]
.外语教学与研究,1993,25(4):59-64.
被引量:231
5
Richard M.Coe,胡曙中.
英汉对比修辞研究初探[J]
.外国语,1989,12(2):42-48.
被引量:73
6
张在新,吴红云,王晓露,张俊香.
我国英语写作教学中的主要问题[J]
.外语教学与研究,1995,27(4):43-50.
被引量:335
7
林大津.
国外英汉对比修辞研究及其启示[J]
.外语教学与研究,1994,26(3):14-19.
被引量:49
二级参考文献
6
1
方琰.
浅谈语类[J]
.外国语,1998,21(1):18-23.
被引量:129
2
王士先.
从Genre出发进行阅读教学——介绍美国密歇根大学SunnyHyon的实验[J]
.外语界,1998(4):54-55.
被引量:23
3
秦秀白.
“体裁分析”概说[J]
.外国语,1997,20(6):9-16.
被引量:296
4
杨玉晨,闻兆荣.
中国学生英文写作的句子类型及分析[J]
.现代外语,1994,17(1):39-42.
被引量:120
5
程静英.
英语写作教学分析[J]
.外语教学与研究,1994,26(2):12-18.
被引量:140
6
王振昌等编.高级英文散文与作文教程[M]北京大学出版社,1991.
共引文献
880
1
刘泉,阿荣.
基于体裁教学法的航空基础英语“理论+实践”课的探索[J]
.中国ESP研究,2021(3):95-105.
2
苏乐舟.
学术英语写作课中语体特征意识培养的教学设计——以非英语专业研究生学术写作课为例[J]
.中国ESP研究,2021(3):82-94.
3
吴蓓.
体裁教学法应用于学术英语写作教学的问题探讨[J]
.学园,2019,0(10):124-125.
4
郭雨倩.
硕士和专家论文英文摘要的体裁对比分析[J]
.现代交际,2020(22):71-73.
被引量:1
5
宋楚宁.
吉林省十大旅游景点简介的体裁分析研究[J]
.旅游与摄影,2020(12):47-49.
6
刘叶丹,吴蓓.
汉语对偶排比与英语平行结构对比研究——以汉英诗歌、散文及小说片段为例[J]
.汉字文化,2022(23):146-148.
7
王海莺.
国外写作教学法述评和大学英语写作教学[J]
.中国成人教育,2007(12):176-177.
被引量:8
8
史敏.
中西方思维模式对英语语篇阅读的影响[J]
.科教文汇,2007(14):80-81.
9
刘浩.
语篇教学与英语读写能力的培养[J]
.南京财经大学学报,2003(5):100-103.
被引量:1
10
董黎明.
用Excel实现资本预算的线性规划解决法[J]
.中国管理信息化(综合版),2006,9(9):30-31.
被引量:2
同被引文献
39
1
王福宁.
也谈“用英语思维”[J]
.牡丹江教育学院学报,2008(2):135-136.
被引量:4
2
潘建.
英汉语篇结构和思维模式与英语作文教学[J]
.外语研究,1999(3):63-64.
被引量:18
3
李明远.
图式理论和外语写作[J]
.外国语文,1998,23(2):70-75.
被引量:54
4
Richard M.Coe,胡曙中.
英汉对比修辞研究初探[J]
.外国语,1989,12(2):42-48.
被引量:73
5
林大津.
国外英汉对比修辞研究及其启示[J]
.外语教学与研究,1994,26(3):14-19.
被引量:49
6
杨玲.
对比修辞学研究综述[J]
.山东外语教学,2001,22(2):49-52.
被引量:3
7
王扬.
思维模式差异及其对语篇的影响[J]
.四川外语学院学报,2001,17(1):81-83.
被引量:45
8
李松涛.
中西思维模式差异对大学生英语写作中语篇组织的影响[J]
.外语教学,2005,26(2):52-56.
被引量:107
9
刘红,邓鹂鸣.
英汉思维模式差异对大学英语写作的影响[J]
.西安外国语学院学报,2005,13(1):78-80.
被引量:68
10
金艳.
大学英语四、六级考试改革思路与未来展望——解读《全国大学英语四、六级考试改革方案(试行)》[J]
.中国大学教学,2005(5):49-53.
被引量:103
引证文献
9
1
刘鹏.
对比修辞理论在二语写作中的应用[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2009(1):70-71.
被引量:1
2
黄丹.
商务口语思维中的显性和隐性负迁移及其对策[J]
.成都中医药大学学报(教育科学版),2009,11(4):27-28.
3
鲁阿凤.
从思维模式差异视角探索英语语篇的构建[J]
.浙江万里学院学报,2011,24(2):57-59.
4
杨建红.
大学英语四级新题型考试成绩分析与反思——以铜仁学院为例[J]
.湖南科技学院学报,2012,33(4):188-191.
5
杨丽纳.
语篇建构的修辞图式观[J]
.时代报告(学术版),2012(6):146-146.
6
呼媛媛.
“英语思维法”在大学英语教学中的应用[J]
.陕西教育(高教版),2014(11):44-45.
被引量:1
7
安春莲.
浅析英语填空题常见误区及应有思维路径[J]
.科技创新导报,2015,12(20):206-207.
8
吴敏之.
英语“主题例证型”语篇模式探析[J]
.中国外语教育,2009,2(1):52-59.
被引量:2
9
陈平文.
英语语篇思维模式的理论与教学实践研究[J]
.语文学刊(基础教育版),2006(11):157-159.
二级引证文献
4
1
吴敏之.
英语因果型语篇模式研究[J]
.扬州大学学报(人文社会科学版),2011,15(4):118-123.
被引量:1
2
姬玉珊.
论中国英语学习者EFL作文修辞的逻辑缺失[J]
.武警学院学报,2012,28(5):51-55.
3
钟越飞.
二语对比修辞教学研究的女性主义视角[J]
.当代教育理论与实践,2012,4(10):141-143.
4
呼媛媛.
英语思维模式在英语写作中的研究与实践[J]
.语文学刊,2016,36(16):116-117.
1
金娜娜,陈自力.
语篇分析 认知 阅读理解[J]
.贵州民族学院学报(哲学社会科学版),2001(4):83-86.
2
刘甜甜.
英语言语幽默的图式特征及解读策略[J]
.新校园(上旬刊),2015,0(8):5-5.
3
邴瑄,宛红.
应用语篇分析 改进阅读教学[J]
.呼兰师专学报,2001,17(2):65-66.
被引量:1
4
叶萍.
论大学英语教学中的阅读理解与语篇分析[J]
.福建广播电视大学学报,2005(3):49-51.
被引量:2
5
王军.
英汉有定与无定的图式特征[J]
.外语教学,2013,34(1):48-51.
被引量:3
6
秦娜.
英语阅读教学与语篇分析[J]
.湖北成人教育学院学报,2008,14(6):92-93.
7
王勇智.
从语篇分析的视角看猜词能力的培养[J]
.作家,2007,0(12):136-137.
8
徐思田.
花鸟画图式研究[J]
.美术之友,2008(6):100-101.
9
吉玲竹.
用外语进行交际的困难[J]
.太原师范学院学报(社会科学版),2006,5(5):136-138.
10
黄晓琴.
“体裁”分析及其在ESP教学中的应用[J]
.绍兴文理学院学报(哲学社会科学版),2001,21(2):75-78.
被引量:3
四川外语学院学报
2003年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部