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谈诗歌与历史教学
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摘要
突破大、中、小学的界线,寻觅教育的发展规律,是本刊开辟如是专栏的设想,几年来多蒙各位专家支持和关心。今后我们仍将继续探索,诚望专家们继续支持。
作者
张苏法
机构地区
浙江省衢州市第二中学
出处
《教学研究》
2004年第1期51-51,61-63,共4页
Research in Teaching
关键词
诗歌
历史教学
教学改革
审美情趣
人文素质
教学内容
教学情境
课堂气氛
中学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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教学研究
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