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质疑“有权就有威”——兼论校长如何提高自己的人格权威
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摘要
突破大、中、小学的界线,寻觅教育的发展规律,是本刊开辟如是专栏的设想,几年来多蒙各位专家支持和关心。今后我们仍将继续探索,诚望专家们继续支持。
作者
朱璋龙
王一定
机构地区
湖南师范大学教育科学学院
东华理工学院教务处
出处
《教学研究》
2004年第1期51-53,共3页
Research in Teaching
关键词
校长
人格权威
学校管理
权威影响力
管理绩效
法定地位
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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教学研究
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